2015-2016学年度“高效课堂小组建设”打造项目实

2015-2016学年度“高效课堂小组建设”打造项目实反省自己作文

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2015-2016学年度“高效课堂小组建设”打造项目实施方案2015-2015-2016学年度“高效课堂小组建设”打造项目实施方案2016学年度“高效课堂小组建设”打造项目实施方案为了进一步加强学校...

2015-2016学年度“高效课堂小组建设”打造项目实施方案

2015-2015-2016学年度“高效课堂小组建设”打造项目实施方案2016学年度“高效课堂小组建设”打造项目实施方案
 为了进一步加强学校“高效课堂”深入推广工作管理,促进高效课堂小组建设实施进程的成效,实现“高效课堂”基本范式运用于日常课堂教学活动的统一化、常规化,我校本年度有关于打造2015-2016学年度“高效课堂小组建设”打造项目实施方案“小组建设”的工作重心主要围绕两个重心实施:一是导学案撰写规范化;二是导学案运用于教学实践的常态化。本学期,中心学校将沿着这一主题展开校本研训活动。
一、活动目标
1、以课堂教学为抓手,探索高效课堂的有效教学途径;
2、通过展示、交流、研讨等活动,总结导学案的撰写要点、方法,规范导学案应用于课堂的程序,提高教学效果。
二、各时间段的活动要点
第一阶段(2016年3月上旬):举行“高效课堂小组建设”启动仪式,部署本学期的工作任务,各个班级建立好学习小组,分配好小组角色职务;
中心校建立高效课堂巡视组领导机构。
第二阶段(2016年3月29日):开展高效课堂导学案的撰写培训活动。活动拟请县研训中心经验丰富的教师(唐其梅主任)为我校教师做有关导学案撰写的讲座,并为教师们解决如何评价一堂高效课堂实效的困惑。
第三阶段(2016年4月初):学校高校课堂巡视小组到各校视察班小组建设的开展情况。
第四阶段(2016年4月初):开展由学科带头人执教的语文、数学高效课堂展示课,由研训中心结合教学实例做出点评,并向学校教师介绍高效课堂模式在日常教学中实施的侧重点。
第五阶段(2016年4月中旬起):学校教师结合导学案范本完成常态课的学案编写工作,并逐步运用于课堂教学,实现学案导学的学习过程。期间,领导小组成员将不定期到学校班级中进行推门听课,视察活动的落实情况,对于存在实施力度薄弱的教师给予帮扶与指导。
备注:教师在用导学案组织教学时,如需印刷学案的可提前一周完成下一周的课时导学案撰写工作,并送至中心校印刷室进行印刷以备教学所需。
第六阶段(2016年5月初):开展数学科高效课堂赛课活动,为我县数学课堂教学评比活动评选参赛选手。
第七阶段(2016年5月下旬):开展导学案撰写竞赛活动,以验收成效及激励教师的活动积极性。

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